Polícia Militar amiga da gente autista

Deu no facebook:

Através do Facebook do 16° BPM, a Senhora Bianca contou a história do seu filho Arthur, que nesta terça feira, dia dez, completou seis anos de idade. Bianca contou que seu filho é portador da Síndrome de Asperger, que dificulta a socialização dele, mas que apesar disto, toda vez que Arthur vê um Policial Militar faz questão de apertar a mão dele pois diz para mãe que é seu amigo.

 A admiração é tanta que Arthur pediu que o tema da sua festa de aniversário fosse a Polícia Militar, já que diz que os policiais militares são seus super heróis favoritos.

Entretanto, com a condição (e não doença, viu, família?) de Arthur, os gastos são altos e a família não teria condições de fazer uma festa, mas não deixaria passar em branco com um bolinho e a mãe pedia para, se possível, um policial ser enviado em sua residência para cantar parabéns para Arthur.

Alguns policiais, ao tomarem conhecimento da história, se mobilizaram e ajudaram a preparar a festa para Arthur, indo comemorar com ele e família mais esse aniversário, afinal de contas, "para isso que servem os amigos".

O batalhão, ainda, comenta em sua página do Facebook:

-Parabéns Arthur ! O aniversário foi seu mas quem ganhou o presente fomos nós em ter um amigo maravilhoso como você !!!

E a família agradece à loja Boca de Anjo, que ajudou com o Kit Festa.

Parabéns ao Arthur e, em especial, parabéns e obrigado ao 16º Batalhão de Polícia Militar - Olaria, aos policiais que se deslocaram até a casa do Arthur e à Boca de Anjo.

O papel da polícia não é "matar bandidos", como muita gente prega. O seu papel é dar segurança - e, na verdade, amizade é o que dá mais segurança.


O papel da polícia não é "matar bandidos", como muita gente prega. O seu papel é dar segurança - e, na verdade, amizade é o que dá mais segurança.

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Ministério pesquisa o BPC

Recursos custearão preenchimento pelos municípios de questionário sobre barreiras ao acesso e permanência em sala de aula


Brasília, 30 – Crianças e adolescentes com deficiência que recebem o Benefício de Prestação Continuada (BPC) desde 2011 passarão por pesquisa sobre a permanência ou não na escola. O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) vai repassar recursos para que os municípios preencham questionário com os beneficiários, identificando as barreiras ao acesso e à permanência nas instituições de ensino. Atualmente, dos 455 mil beneficiários do programa com até 18 anos, 68% estão na escola. O MDS publicou na sexta-feira (27) portaria que estabelece critérios para concessão das verbas.

Podem receber recursos do MDS os 1,9 mil municípios que aderiram ao programa BPC na Escola. Os governos locais recebem R$ 40 por questionário respondido e inserido nos sistemas do ministério. A verba se destina ao custeio da pesquisa. Devem responder ao questionário apenas os beneficiários novos. Devido à legislação eleitoral, os repasses só poderão ocorrer após o pleito municipal.

Desde o fim de 2008, os municípios que aderiram ao programa estão fazendo pesquisa domiciliar para verificar as principais dificuldades dos beneficiários em se matricular na escola e permanecer nela. A coordenadora-geral da Gestão de Beneficiários do MDS, Elyria Bonetti Credidio, explica que os resultados preliminares da primeira adesão ao programa – até 2010 – apontavam como barreiras a falta de cuidadores que acompanhassem os alunos e a carência de equipamentos.

Ainda este ano, o MDS deve divulgar o resultado desta primeira fase, a partir do estudo de uma consultoria que analisou os questionários por tamanho de município. "Identificadas as dificuldades, os gestores municipais têm de desenvolver ações intersetoriais para superá-las", informa Elyria.

O BPC é um benefício individual, não vitalício e intransferível, que assegura a transferência mensal de um salário mínimo a idosos, com 65 anos ou mais, e a pessoas com deficiência, de qualquer idade, com impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. Para receber o benefício, a renda mensal familiar per capita deve ser inferior a um quarto do salário mínimo.

O BPC na Escola visa garantir condições para o desenvolvimento da autonomia, participação social e emancipação de crianças e adolescentes com deficiência, estimulando a inserção deles no ambiente escolar. Elyria explica que, por estarem em situação de vulnerabilidade social, eles precisam do apoio do Estado para entrar e permanecer na escola, tendo garantido o direito à educação.

MDS financia pesquisa sobre pessoas com deficiência na escola
MDS - 30/07/2012
http://www.promenino.org.br/Default.aspx?TabId=77&ConteudoId=bcb4fdf9-aa5f-4597-8572-27a8a1a5766d

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Condenado à morte por ser autista

| fonte: Autismo Diário | 14/5/2012 |

Talvez o título peque por sensacionalismo, mas, infelizmente, corresponde a uma situação bastante real, que está acontecendo neste momento. Não foi um tribunal que deu a sentença. Não, há muitas maneiras de condenar uma pessoa à morte. Neste caso, o condenado se chama Paul Corby, tem autismo e vive na cidade de Pottsville, na Pensilvânia (EUA). Esta é a sua história.

Paul tem 23 anos e sofre de uma cardiomiopatia chamada "não compactação do ventrículo esquerdo". Esta doença cardíaca é complexa mas, atualmente, há muitas técnicas para resolver ou melhorar seu estado. Uma variedade de terapias são usadas, incluindo: digoxina, diuréticos, inibidores da enzima conversora de angiotensina, agentes que reduzem a pós-carga e, para aqueles casos com suspeita de miopatia mitocondrial subjacente, um coquetel metabólico, contendo a coenzima Q10, riboflavina, tiamina e carnitina e, em último caso, um transplante. É esta última opção que Paulo precisa: um transplante. Mas ele foi rejeitado pelo programa de transplante. Ele foi considerado inválido, com base nesta resposta:
"Não é recomendado o transplante por causa dos problemas psiquiátricos, o autismo, a complexidade do processo, os múltiplos procedimentos e o efeito desconhecido e imprevisível de esteróides no comportamento."

Em resumo, de repente o autismo se torna um aspecto fundamental para decidir se alguém é ou não indicado para um transplante. É óbvio que você tenha 23 anos (quanto menos idade, mais pontos), é óbvio que há um risco de vida (que também soma pontos), mas recebe pontuação negativa por ter autismo! É uma sentença de morte, para o que Paul está enfrentando; seu crime, simplesmente, é ter autismo. Ter escrito um livro não parece estar a seu favor, ou ser um jovem ansioso para viver, não, tudo isso não conta: tem autismo e, por isso, o direito à vida lhe é negado.

Sua mãe, Karen Berkheiser Corby começou ações para ter todo o apoio possível: lançou um abaixo-assinado e pedimos que apoiem este pedido, você só tem que clicar AQUI e apoiar o pedido. Se hoje é Paul quem precisa de ajuda, amanhã poderá ser um de nós. Portanto, é nosso dever e nossa obrigação difundir a sua história, exercer pressão sobre as instituições, em suma, fazer que uma mãe sinta que há muitas pessoas a caminha ao seu lado.

ANEXOS:

Abaixo-assinado pelo transplante de Paul Corby
http://www.change.org/petitions/help-my-autistic-son-get-a-life-saving-heart-transplant
Para assinar, você precisará colocar o nome do Estado e o código postal (ZIP), mas as opções só incluem estados e códigos dos EUA. Na janela para colocar esses dados. use o nome da sua própria cidade, Estado e País; depois, escolha o Estado da Pennsylvania e o ZIP code: PA (Pennsylvania, 17901).

Se quiser deixar uma mensagem e não sabe inglês, pode colar esta:
I am parent of a child with autism. I believe Paul, as my child, deserve to live. We are Brazilian people, but our quest is the same quest.
(Sou pai de uma criança com autismo. Acredito que Paul, como meu filho, merece viver. Somos brasileiros, mas nossa busca é a mesma busca.)
I am sibling of a child with autism. I believe Paul, as my sibing, deserve to live. We are Brazilian people, but our quest is the same quest.

(Sou irmão de uma criança com autismo. Acredito que Paul, como meu irmão, merece viver. Somos brasileiros, mas nossa busca é a mesma busca.)
I am friend of a people with autism. I believe Paul, as my friend, deserve to live. We are Brazilian people, but our quest is the same quest.

(Sou amigo de uma pessoa com autismo. Acredito que Paul, como meu amigo, merece viver. Somos brasileiros, mas nossa busca é a mesma busca.)

O livro que Paul escreveu, Isaac the Runner:
http://www.amazon.com/gp/product/0578104504/ref=cm_sw_r_fa_myi?m=AN3RI8LIDGS9H

Para saber mais sobre a insuficiência cardíaca de Paul:

Não compactação do ventrículo esquerdo

http://sociedades.cardiol.br/socerj/revista/2010_01/a2010_v23_n01_08fpena.pdf

http://portaldocoracao.uol.com.br/doencas-de-a-a-z/no-compactaco-do-ventriculo-esquerdo

http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2012/05/05_actualizacion.pdf

Traduzido de:
Condenado a muerte por tener autismo
http://autismodiario.org/2012/05/14/condenado-a-muerte-por-tener-autismo/

Audiência na Câmara Federal, dia 3 de maio, quinta-feira

No próximo dia 3 de maio (quinta-feira), às 9h, no Plenário da Comissão de Seguridade Social e Família (Plenário 7), por iniciativa da Deputada Rosinha da Adefal, a Câmara dos Deputados discutirá, em audiência pública, a capacidade legal da pessoa com deficiência, nos termos do art. 12 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, e a necessidade do ajuste da legislação brasileira, para que entre em consonância com as determinações desse tratado internacional, do qual o Brasil é signatário e para o qual conferiu status constitucional.

Far-se-ão presentes, compondo a mesa diretora dos trabalhos, a Deputada Rosinha da Adegal; a Ministra de Direitos Humanos, Maria do Rosário Nunes; a Procuradora da República, Eugênia Augusta Gonzaga e o ativista e Diretor Jurídico da Associação Brasileira para Ação por Direitos das Pessoas com Autismo (Abraça), Francisco Alexandre Dourado Mapurunga.

ARTIGO 12 - RECONHECIMENTO IGUAL PERANTE A LEI

1. Os Estados Partes reafirmam que as pessoas com deficiência têm o direito de serem reconhecidas em qualquer parte como pessoas perante a lei.


2. Os Estados Partes deverão reconhecer que as pessoas com deficiência têm capacidade legal em igualdade de condições com as demais pessoas em todos os aspectos da vida.


3. Os Estados Partes deverão tomar medidas apropriadas para prover o acesso de pessoas com deficiência ao apoio que necessitarem no exercício de sua capacidade legal.


4. Os Estados Partes deverão assegurar que todas as medidas relativas ao exercício da capacidade legal incluam salvaguardas apropriadas e efetivas para prevenir abusos, em conformidade com o direito internacional relativo aos direitos humanos. Estas salvaguardas deverão assegurar que as medidas relativas ao exercício da capacidade legal respeitem os direitos, a vontade e as preferências da pessoa, sejam isentas de conflito de interesses e de influência indevida, sejam proporcionais e apropriadas às circunstâncias da pessoa, se apliquem pelo período mais curto possível e sejam submetidas à revisão regular por uma autoridade ou órgão judiciário competente, independente e imparcial. As salvaguardas deverão ser proporcionais ao grau em que tais medidas afetarem os direitos e interesses da pessoa.


5. Os Estados Partes, sujeitos ao disposto neste Artigo, deverão tomar todas as medidas apropriadas e efetivas para assegurar às pessoas com deficiência o igual direito de possuir ou herdar bens, de controlar as próprias finanças e de ter igual acesso a empréstimos bancários, hipotecas e outras formas de crédito financeiro, e deverão assegurar que as pessoas com deficiência não sejam arbitrariamente destituídas de seus bens (grifos nossos).

Para saber mais, visite:
http://autismonobrasil.blogspot.com.br/2012/05/audiencia-na-camara-federal.html

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Sessão Solene em Brasilia

No dia 02 de abril de 2012, às 10h00, será realizada uma Sessão solene no Plenário Ulisses Guimarães da Câmara Federal, em comemoração ao Dia Internacional da Conscietização sobre o Autismo. Na oportunidade, o MOAB (Movimento Orgulho Autista Brasil) e a AMA-DF (Associação de amigos do Autista do Distrito Federal) vão cobrar o andamento da Lei do Autismo na Câmara Federal.

O Projeto de Lei 1.631/2011, que trata da qualidade de vida dos autistas de todo o Brasil, está parado desde 2011, na Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público da Câmara dos Deputados. O relatório já foi apresentado favoravelmente, ainda em 2011 mas, até o momento, não entrou em pauta para votação na comissão.

Faça a sua parte. Compareça e cobre também.

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Criança autista tem as mãos amarradas por professora dentro de sala de aula

| 12/03/12 | Extra |

A polícia de Milford Haven, em Pembrokeshire, no Reino Unido, está investigando a denúncia de que um menino autista de seis anos teve as mãos amarradas para atrás pela professora na sala de aula como forma de castigo. A punição teria durado cerca de cinco minutos. Além disso, a criança, para se livrar do castigo, teria sido forçada a 'implorar' para ser liberada, como publicou o site "Mail Online".

O pai do menino, Michael Lee, confirmou que o filho somente foi liberado após implorar à professora para ser desamarrado. Ele explicou que ao descobrir a "punição", procurou a professora e que ela admitiu para ele o ocorrido. Michael, que tirou o filho da unidade, agora exige da escola a demissão da professora.

"Estes últimos dias têm sido horríveis, pois como um pai, é simplesmente horrível imaginar que o seu filho tenha sido amarrado. Meu filho nunca é agressivo. Ele não merecia isso. Nenhuma criança merece", disse.

Criança autista tem as mãos amarradas por professora dentro de sala de aula
http://extra.globo.com/noticias/mundo/crianca-autista-tem-as-maos-amarradas-por-professora-dentro-de-sala-de-aula-4291957.html

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Escola indenizará por negar matrícula a estudante com deficiência

| 5/10/2011 | Enviado para a lista de discussão autismo@yahoogrupos.com.br por Renata Bonotto |

O Instituto Metodista de Educação e Cultura (IMEC), de Porto Alegre, terá de pagar indenização de R$ 25 mil para estudante com deficiência. Após cursar todo o ensino fundamental no Colégio Americano, ele não conseguiu se matricular no ensino médio.
Em 1º Grau, O Juiz Flavio Mendes Rabello determinou o pagamento de indenização por danos morais no valor de R$ 15 mil. Já no TJRS, em sede de apelação, a 5ª Câmara Cível aumentou o valor da indenização para R$ 25 mil.

Caso

Em dezembro de 2005, o autor concluiu a 8ª série, participando da formatura com os demais colegas. Porém, foi surpreendido com a negativa de matrícula no ensino médio, sob o argumento de que não seria mais possível prosseguir nos estudos considerando as suas deficiências.

Até conseguir uma liminar na Justiça para a realização da matrícula, o estudante ficou três meses sem frequentar as aulas.

Os pais do estudante decidiram ingressar com ação de indenização por danos morais e extrapatrimoniais.

Sentença

O processo tramitou na 16ª Vara Cível do Foro Central de Porto Alegre. O Juiz de Direito Flavio Mendes Rabello condenou o Colégio ao pagamento de indenização por danos morais no valor de R$ 15 mil, corrigidos pelo IGP-M e acrescidos de juro de mora de 1% ao mês.

Houve recurso da decisão.

Apelação

Na 5ª Câmara Cível do TJRS, o processo teve como relator o Desembargador Gelson Rolim Stocker. O magistrado determinou a majoração da indenização por danos morais e extrapatrimoniais para R$ 25 mil.

Em sua argumentação, o Desembargador afirmou que o autor da ação teve sua matrícula negada pelo Colégio Americano por ser portador de necessidades especiais, privando-se de frequentar as aulas, sofrendo ato de discriminação e preconceito, ocasião que ficou evidenciado o constrangimento e abalo moral.

O autor é aluno do Colégio Americano desde a 1ª série, realizando provas e tarefas e tendo aprovação até concluir a 8ª série. Ademais, o convívio com os colegas e professores é uma forma de inserção social necessária à evolução e capacitação do autor, destacou o magistrado.

Participaram do julgamento, além do Desembargador relator, os Desembargadores Jorge Luiz Lopes do Canto e Isabel Dias Almeida.

Apelação nº 70039492129


Escola indenizará por negar matrícula a estudante com deficiência
http://blogestudandoodireito.dihitt.com.br/noticia/correio-forense--escola-indenizara-por-negar-matricula-a-estudante-com-deficiencia--direito-civil

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O potencial oculto das crianças autistas

O que os testes de inteligência podem mostrar quando se trata de autismo

| Rose Eveleth | Scientific American | 30/11/2011 |

Quando eu estava na quinta série, meu irmão Alex começou a corrigir a minha lição de casa. Isto não teria sido estranho, se ele não estivesse no jardim de infância e fosse autista. Essa desordem, caracterizada por comportamentos repetitivos e dificuldades com a interação social e a comunicação, tornava difícil para ele prestar atenção nos professores. Freqüentemente, era expulso da classe por não ser capaz de se sentar durante mais de alguns segundos de cada vez. Mesmo agora, quase 15 anos depois, ele apenas consegue rabiscar seu nome. Mas ele poderia olhar para minha página com palavras cuidadosamente escritas ou problemas de matemática e apontar quais estavam errados.

Muitos pesquisadores começam a repensar o quanto realmente se sabe sobre as pessoas autistas e suas habilidades e estão chegando à conclusão de que podemos estar subestimando o que são capazes de contribuir para a sociedade. O autismo é um espectro com duas extremidades muito diferentes. Em um extremo está o "alto funcionamento" de pessoas que muitas vezes têm empregos, amigos e podem se dar bem no mundo. Na outra, o "baixo funcionamento", é de pessoas que não conseguem administrar a vida por conta própria. Muitos são diagnosticados com retardo mental e devem ser mantidos sob cuidado constante. Mas esses diagnósticos se concentram no que as pessoas autistas não podem fazer. Agora, um crescente número de cientistas se volta para o que as pessoas autistas têm de bom.

Pesquisadores consideram, há muito tempo, que a maioria das pessoas com autismo são mentalmente retardadas. Embora os números citados variem, geralmente apontam para 70 a 80 por cento da população afetada. Mas quando Meredyth Edelson, pesquisadora da Universidade Willamette, foi buscar a fonte das estatísticas, ficou surpresa por não conseguir encontrar nada definitivo. Muitas das conclusões se baseavam em testes de inteligência, que tendem a superestimar a incapacidade nas pessoas autistas. "Nosso conhecimento é baseado em belos dados ruins ", ela diz.

Este potencial escondido foi recentemente reconhecido por Laurent Mottron, um psicólogo da Universidade de Montreal. Em um artigo publicado em 3 de novembro na revista Nature, ele conta sua própria experiência ao trabalhar com pessoas autistas de alto grau de funcionamento em seu laboratório, o que lhe mostrou o poder do cérebro autista, em vez de suas limitações. Mottron conclui que, talvez, o autismo não seja realmente de todo uma doença, mas talvez apenas uma maneira diferente de olhar o mundo que deve ser valorizada, em vez de vista como patologia.

Tendo crescido com dois irmãos autistas - Alex, quatro anos mais novo que eu, e Decker, que tem oito anos a menos - as conclusão de Mottron me parecem verdadeiras. Como eu os assisti a percorrer as escolas públicas, tornou-se muito claro que havia uma grande diferença entre o que os professores esperavam deles e o que poderiam fazer. Claro, o autismo os limitava de certa forma, o que muitas vezes tornava a escola difícil; no entanto, também parecia lhes dar novas e úteis formas de ver o mundo, o que muitas vezes não aparece nos testes de inteligência normais.

Isso é porque o teste de inteligência em pessoas autistas é difícil. A pessoa média pode se sentar e fazer um teste administrado oralmente, cronometrado, sem grandes problemas. Mas para uma pessoa autista com capacidade de linguagem limitada, que pode facilmente se distrair com informações sensoriais, essa tarefa é muito difícil. O mais comum dos testes de inteligência normalmente administrados, a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (Wechsler Intelligence Scale for Children - WISC) parece quase destinada a reprovar uma pessoa autista: é um teste completamente verbal, cronometrado, que depende fortemente de conhecimento cultural e social. Ele pergunta coisas como "Qual é a coisa a fazer se você encontrar um envelope na rua, que é selado, endereçado e tem um selo colado?" ou "O que fazer se cortar seu dedo?"

Este ano Decker foi reprovado em um teste muito parecido com o WISC. A cada três anos, à medida que avança pelo sistema de ensino público, seu progresso é reavaliado como parte de seu Plano de Educação Individualizada, um conjunto de orientações destinadas a ajudar as pessoas com deficiência a alcançar seu objetivo educacional.

Este ano, como parte do teste, a mulher que lhe aplicava o teste lhe perguntou: "Você descobre que alguém vai se casar. O que é uma questão apropriada para lhes perguntar?"

A resposta do meu irmão: "Que tipo de bolo vocês terão?"

A aplicadora balançou a cabeça. “Não”, ela disse, “isso não é uma resposta correta. Tente novamente”. Ele franziu a testa da maneira que nós aprendemos a ser cautelosos - é a expressão que ele mostra um pouco antes de entrar em colapso e disse: "Eu não tenho outra pergunta. Isso é o que pergunto." E foi isso. Ele não iria dar-lhe outra resposta, e ela não iria avançar sem uma. Ele falhou na questão e nunca terminou o teste.

Um teste não precisa ser assim. Outras medidas, como as Matrizes Progressivas de Raven (Raven's Progressive Matrices) ou o teste de inteligência não-verbal (Test of Nonverbal Intelligence - TONI), evitam essas dificuldades comportamentais e de linguagem. Eles pedem às crianças que completem desenhos e padrões, com instruções não-verbais, na sua maioria. E ainda assim não são usados muitas ve\es.

Uma criança média, seja verbal ou não verbal, vai pontuar o mesmo percentil para estes testes. Mas uma criança autista não. Isabelle Soullieres, pesquisadora da Universidade de Harvard, fez, com um grupo de autistas, tanto o WISC quanto o teste de Raven, para medir a diferença entre os dois grupos. Embora já esperasse uma diferença, ficou surpresa com o quão grande ela foi. Em média, os alunos autistas foram 30 pontos percentuais melhor no teste de Raven do que no WISC. Algumas crianças saltaram 70 pontos percentuais. "Dependendo de qual teste você usa, você tem uma imagem muito diferente do potencial das crianças", diz ela. Outros estudos têm confirmado essa lacuna, embora tenham encontrado uma menor diferença entre os testes.

As crianças autistas de "alto funcionamento", com a versão menos grave da deficiência, não foram as únicas a ter a pontuação mais elevada. Soullieres realizou um estudo recentemente em uma escola para crianças autistas consideradas intelectualmente deficientes. Utilizando o teste de Raven, descobriu que cerca de metade delas pontuavam na faixa média da população em geral. "Para muitos daqueles que são considerados de baixo funcionamento, se lhes forem dados outros testes de inteligência, será encontrado um potencial escondido", diz ela. "Eles podem resolver problemas muito complexos, se você lhes der material com que possam otimizar o processo."

O que isto significa, diz ela, é que as escolas estão subestimando as habilidades de crianças autistas em todas as faixas do espectro. O uso difundido do WISC nas escolas tem ajudado a definir expectativas muito baixas para crianças autistas, assumindo que não serão capazes de aprender as mesmas coisas que a criança média. Com base nos resultados de testes, as pessoas chegam à conclusão de que as crianças autistas não conseguem aprender, quando talvez não aprendam da mesma maneira que as outras pessoas.

O potencial oculto de pessoas autistas parece cair em certas áreas - tarefas que envolvem reconhecimento de padrões, raciocínio lógico e escolha de irregularidades nos dados ou argumentos. Soullieres descreve o trabalho com uma mulher autista em seu laboratório, que pode apontar a menor falha na lógica. "No começo, nós argumentamos com ela", Soullieres ri, "mas quase sempre, ela está certa, e nós, errados."

Reconhecer esses talentos, ao invés de deixá-los de lado para focar as dificuldades do autismo, poderia beneficiar não apenas as pessoas autistas, mas as outras também. Mottron registra quanto sua ciência melhorou quando começou a trabalhar com parceiros de laboratório autistas. Tenho notas muito mais altas no meu dever de casa do que teria sem Alex, apesar de suas correções serem por vezes irritantes. E muitos pensam que seu potencial se estende além da ciência, até as outras profissões, se lhes for dada uma chance.

Só porque um teste diz que alguém tem potencial, isso não significa que é fácil de perceber. Professores de meu irmão Decker estão convencidos, e os testes confirmam - que ele tem um potencial oculto. Mas, na sala de aula, muitas vezes ele se perde ao tentar ouvir instruções e fica frustrado ao tentar acompanhá-los. "Não quer dizer que é fácil na vida cotidiana, ou que é fácil para os pais ou professores", diz Soullieres. "Mas isso mostra que eles têm esse potencial de raciocínio. Talvez tenhamos de começar a ensiná-los de um jeito diferente e parar de supor que não vão aprender."

Mais e mais pessoas estão começando a imaginar que jóias podem estar escondidas no cérebro autista. E, se meus irmãos servem de referência, se continuarmos a olhar, vamos encontrá-las.

The Hidden Potential of Autistic Kids
http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=the-hidden-potential-of-autistic-kids

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Comdef de Fortaleza tem conselheiro aspie

Fátima Dourado postou na Comunidade Autismo no Brasil do facebook

Após a eleição do primeiro colegiado COMDEF - Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência de Fortaleza - temos muito a comemorar. João Paulo Leão, conselheiro da Abraça e representante da Casa da Esperança, foi eleito conselheiro.

João Paulo tem Síndrome de Asperger e trabalha há anos coordenando o setor de marcação de consultas da Casa da Esperança.

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MTV pede desculpas à sociedade por programa "Casa dos Autistas"

| PT na Câmara | 27/4/2011 |

A diretora de relações governamentais do Grupo Abril, Angela Rehm, se reuniu na quarta-feira (27) com o deputado Paulo Pimenta (PT-RS) para apresentar um pedido formal de desculpas à sociedade brasileira pela exibição do quadro “Casa dos Autistas”, veiculado na sexta-feira (22) pela MTV Brasil. Angela Rehm informou que o canal musical tomou conhecimento da repercussão negativa do “Casa dos Autistas” pela mobilização ocorrida nas redes sociais, na internet.

“A manifestação (representação no Ministério Público contra o programa), do deputado Pimenta desencadeou rapidamente uma ação crítica fundamentada contra o programa e à MTV, que nos forçou a rever e analisar o quadro para entendermos o que estava ocorrendo, pois, até então, não havíamos recebido reclamação por meio de nossas centrais de relacionamento com o telespectador. Houve desconhecimento na abordagem sobre o transtorno global de desenvolvimento, uma infelicidade, em que foram ultrapassados os limites aceitáveis do humor”, reconheceu a diretora do Grupo Abril. Ela informou que já há uma decisão da MTV em abrir espaço em sua programação para uma campanha nacional educativa sobre autismo.

Paulo Pimenta creditou a reação à sociedade, que de forma organizada usou as redes sociais para protestar contra um possível retrocesso na conquista dos direitos e no respeito às pessoas com deficiência. O deputado espera que esse episódio possa servir como um marco na forma da mídia tratar o tema da inclusão em suas pautas.

MTV pede desculpas à sociedade por programa “Casa dos Autistas”
http://www.ptnacamara.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=7067:mtv-formaliza-pedido-de-desculpas-a-sociedade-por-programa-qcasa-dos-autistasq&catid=42:rokstories&Itemid=108

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Programa da MTV revolta internautas

| Planeta Osasco | 26/4/2011 |

Matéria de Vladimir Ribeiro, publicada no jornal ABCD Maior

Um dos quadros do programa "Comédia MTV" causou polêmica entre internautas e familiares de autistas pelo Brasil. No esquete que teria sido exibido na última semana de março, os atores fazem uma paródia do antigo programa do SBT "Casa dos Artistas", que foi rebatizado de "Casa dos Autistas".

Durante a encenação, que tem pouco mais de dez minutos, os atores do programa simulam ser autistas, sendo que um deles faz um autista que tem um surto diante das câmeras. “Assisti ao vídeo três vezes e chorei muito porque meu filho teve um surto e ficou sedado no hospital, e isso não é engraçado”, disse a tradutora Alba Regina Marchesini Milena, moradora de Santo André.

Alba é mãe de Lucas Marchesini, que tem 15 anos e é autista. “Já passamos por todos os tipos de situações de preconceito. Desde gente que passa e fica olhando até dois meninos que riam do Lucas e a mãe deles, que estava perto, não fez nada para conscientizar as crianças”, disse.

Para tentar uma retratação por parte da emissora, internautas iniciaram um abaixo-assinado para que o vídeo seja retirado do ar e a emissora faça um pedido de desculpas. “Quem deveria ajudar a educar não o faz. Deveriam ter pensado no público-alvo da MTV, que são adolescentes e não irão se furtar de usar a palavra ‘autista’ de forma pejorativa”, afirmou Alba.

Ministério Público

O deputado federal Paulo Pimenta (PT-RS) ingressou, na segunda-feira (25/04), com uma representação no Ministério Público Federal para que sejam tomadas providências com relação a questão.

No documento, o deputado classifica o “Casa dos Autistas” como discriminatório que explora de maneira preconceituosa a imagem das pessoas com transtornos globais do desenvolvimento.

A representação está baseada na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, da qual o Brasil é signatário. O texto da Declaração diz que “os Estados Partes proibirão qualquer discriminação baseada na deficiência e garantirão as pessoas com deficiência igual e efetiva proteção legal contra a discriminação por qualquer motivo”.

Programa da MTV revolta internautas
http://www.planetaosasco.com/oeste/index.php?/2011042612281/Coluna-politica/programa-da-mtv-revolta-internautas.html

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Unimed discrimina garoto autista

Mensagem enviada pela mãe de uma criança autista no dia 25 de abril pela Comunidade Virtual Autismo no Brasil

Moro numa cidade com mais 400 mil habitantes, mas enfrento cada coisa...

Hoje, levei meu amado filho fazer a vacina da gripe e foi muito desgastante! Saí de lá chorando.

Mandei uma reclamação no site e divido ela com vcs, que com certeza entenderão meus sentimentos:

"Hoje, (25 de abril de 2011) levei meu filho de 5 anos, diagnosticado autista, realizar a vacina da gripe no estabelecimento da Unimed Medicina Preventiva localizada na Rua Sinunbu de Caxias do Sul, por volta das 16:15 e 17hs, solicitei ao porteiro senha para portadores de necessidades especiais e este foi pedir a funcionária que estava atendendo se autista era necessidade especial e esta mandou que me fornecesse uma ficha comum. Como a sala estava cheia, pessoas conversando, telefone tocando, meu filho começou a chorar e precisei implorar para um dos caixas atendê-lo antes.

É inadmissível que uma atendente da Unimed não saiba o que é portador de necessidade especial! E por causa do desconhecimento dela, meu filho e eu passamos constrangimento diante das pessoas, de forma discriminativa e desrespeitosa!"

Eu realmente tive de implorar pela senha especial, caso contrário teria de ir embora. As senhas estavam alí, sendo distribuídas, mas a mulher me negou, dizendo que para autista não. Meu filho ficou extremamente agitado com a sala cheia, demorou um lugar pra sentar...todo mundo nos olhando e ele batendo a cabeça na minha barriga...

Uso ficha especial por necessidade e não porque gosto!

Como ele ficou 26 dias doente, o medico me pediu para imunizá-lo da gripe agora que está reagindo antes que adoeça novamente...

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Petistas protestam contra programa que ridiculariza autistas

| PT na Câmara | 25/4/2011 |

Parlamentares da bancada do PT na Câmara ocuparam a Tribuna ontem para protestar e manifestar indignação com programa de TV que, de acordo com eles, “ridiculariza” as crianças com autismo. Segundo os deputados, vários pais de crianças autistas denunciaram o programa, chamado Casa dos Autistas, exibido pela MTV.

“Esse programa ridiculariza as crianças com autismo. Há, inclusive, um abaixo-assinado na internet contra esse programa que demonstra insensibilidade, falta de inteligência e preconceito, ainda presente, inclusive em canais de televisão, que são concessões públicas”, disse o deputado Cláudio Puty (PT-PA). “Esse tipo de incentivo ao preconceito, de ridicularização daqueles que não tiveram a opção de escolher nascer ou não com autismo, é algo que causa repugnância”, ressaltou Puty.

A deputada Erika Kokay (PT-DF) defendeu que a Comissão de Direitos Humanos expresse reprovação formal acerca dessa manifestação “absolutamente inadmissível, de preconceito”.

De acordo com Cláudio Puty, uma em cada 110 crianças nascidas apresenta características do autismo, que é uma alteração cerebral/comportamental que afeta a capacidade da pessoa se comunicar, de estabelecer relacionamentos e de responder apropriadamente ao ambiente que a rodeia. O autismo é mais conhecido como um problema que se manifesta por um alheamento da criança ou adulto acerca do seu mundo exterior encontrando-se centrado em si mesmo.

“Nós que temos parentes, entes queridos, com essas características que os tornam diversos, sabemos que ainda temos muito a avançar no sentido de garantir que os serviços públicos, as escolas apresentem um ambiente no qual as crianças com autismo possam sentir-se inseridas. É um desafio enorme”, disse Cláudio Puty.

Petistas protestam contra programa que ridiculariza autistas
http://www.informes.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=7027:petistas-protestam-contra-programa-que-ridiculariza-autistas-&catid=42:rokstories&Itemid=108

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Pimenta contra MTV

| Assessoria do deputado | 25/4/2011 |

O deputado federal Paulo Pimenta (PT-RS) ingressou, nesta segunda-feira (25), com uma representação no Ministério Público Federal para que sejam tomadas providências com relação a um quadro do Programa Comédia MTV, chamado “Casa dos Autistas”. Na sketch, que busca ser uma sátira do Casa dos Artistas do SBT, o dia-a-dia as pessoas com disfunção global do desenvolvimento é retratado, a partir de uma visão particular dos humoristas do canal musical.

No documento, o deputado classifica o “Casa dos Autistas” como um programa discriminatório que explora de maneira preconceituosa a imagem das pessoas com transtornos globais do desenvolvimento. “Essa paródia de péssimo gosto e conteúdo nada tem de humor, pelo contrário, dissemina uma cultura condenável, que é a da tentativa de inferiorização das pessoas pela diferença. Reforça a idéia segregadora de um modelo único de sociedade, em que aqueles que não se enquadram no rótulo de normais devem ser motivo de piadas e discriminação”, afirma o parlamentar.

A representação do deputado Pimenta está baseada na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, da qual o Brasil é signatário. O texto da Declaração diz que “os Estados Partes proibirão qualquer discriminação baseada na deficiência e garantirão as pessoas com deficiência igual e efetiva proteção legal contra a discriminação por qualquer motivo”.

Pimenta aciona MPF contra programa da MTV Brasil
http://www.paulopimenta.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=3871:mpf&catid=18:releases&Itemid=219

Acesse a íntegra da representação do deputado Pimenta
http://www.paulopimenta.com.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=39&Itemid=159

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Deputado do RS aciona Ministério Público contra programa da MTV Brasil
| D24AM | Com informações da assessoria | 25/4/2011 |

Na sketch, que busca ser uma sátira do Casa dos Artistas do SBT, o dia-a-dia as pessoas com disfunção global do desenvolvimento é retratado.

O deputado federal Paulo Pimenta (PT-RS) ingressou, nesta segunda-feira (25), com uma representação no Ministério Público Federal para que sejam tomadas providências com relação a um quadro do Programa Comédia MTV, chamado “Casa dos Autistas”. Na sketch, que busca ser uma sátira do Casa dos Artistas do SBT, o dia-a-dia as pessoas com disfunção global do desenvolvimento é retratado, a partir de uma visão particular dos humoristas do canal musical.

No documento, o deputado classifica o “Casa dos Autistas” como um programa discriminatório que explora de maneira preconceituosa a imagem das pessoas com transtornos globais do desenvolvimento. A representação do deputado Pimenta está baseada na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, da qual o Brasil é signatário. O texto da Declaração diz que “os Estados Partes proibirão qualquer discriminação baseada na deficiência e garantirão as pessoas com deficiência igual e efetiva proteção legal contra a discriminação por qualquer motivo”.

Deputado do RS aciona Ministério Público contra programa da MTV Brasil
http://www.d24am.com/noticias/politica/deputado-do-rs-aciona-ministerio-publico-contra-programa-da-mtv-brasil/22380

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Barra Mansa: lei reconhece autismo como deficiência

| Diário do Vale | Barra Mansa (RJ), 18/4/2011 |

O Projeto de Lei Nº 268/2009, do vereador Luiz Baptista de Barros, o Lula (PMDB), foi sancionado pelo prefeito Zé Renato (PMDB), na última semana, recebendo a designação de 3951/2011. A lei aprovada reconhece o portador de autismo como pessoa com deficiência, permitindo que a pessoa receba benefícios municipais.

Segundo o parlamentar, a lei 3951, que reconhece a pessoa com autismo como portadora com deficiência, tem por objetivo os autistas poderem usufruir dos direitos assegurados pela LOM (Lei Orgânica do Município de Barra Mansa), mais precisamente do expresso no capítulo VI, artigo 92 (Dos Direitos das Pessoas Portadoras de Deficiência).

Estão previstas a manutenção de centros de atendimento integrado de Saúde e Educação, especializados em tratamento de pessoas portadoras de autismo e a realização de testes específicos gratuitos para o diagnóstico precoce de autismo, preferencialmente em crianças entre os 14 e 20 meses de idade.

O vereador comemorou, afirmando que é uma lei importante, acolhida pelo plenário e sancionada pelo prefeito José Renato, que demonstra assim seu interesse em manter a qualidade de vida da população em níveis elevados.

Zé Renato sanciona duas leis de Lula na mesma semana
http://diariodovale.uol.com.br/noticias/2,39030,Ze-Renato-sanciona-duas-leis-de-Lula-na-mesma-semana.html#axzz1JzoSiJcr

Câmara Municipal de Barra Mansa
Ordem do dia 24 de março de 2011
http://www.camarabarramansa.com.br/pauta.php?Id=199

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Crianças Autistas entram em campo

Avaí Futebol Clube - 17/04/2011

Os jogadores do Avaí que venceram o Concórdia na tarde deste domingo, dia 17, pelo placar de 4 a 0, entraram em campo acompanhados por crianças autistas. A homenagem deve-se ao dia de discussão e reflexão sobre o Autismo, que foi comemorado em 2 de abril.

O clube veio a público manifestar apoio à causa e essa ação de reverenciar o debate sobre o Autismo consta no planejamento estratégico através da Diretoria de Ação Social e Comunitária. A ação deste domingo, na Ressacada, contou com a participação do Grupo de Apoio à Inclusão do Autista de Florianópolis (GAIA).

Veja as fotos no site do Avaí:
http://www.avai.com.br/avainews/novidades/noticias/interna/312325-Criancas_Autistas_entram_em_campo.html

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Defensoria Pública de São Paulo lança cartilha

| DPESP | 29/3/2011 |

Na semana de 2 de abril, data em que se comemora o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo, a Defensoria Pública de São Paulo lança a cartilha "Direitos das pessoas com autismo". No próximo final de semana (1 e 2/4), cerca de 5 mil exemplares serão distribuídos na Capital e região metropolitana.

A cartilha foi elaborada em parceria com representantes do movimento Pró-Autista, composto por familiares de pessoas com autismo e profissionais que atuam na área. Além de informações sobre direitos, a cartilha fornece também orientações sobre a rede de atendimento especializada no acompanhamento e tratamento de pessoas com essa condição. A cartilha também está disponível na internet – clique aqui para acessar.

Atuação da Defensoria Pública na área

Desde 2008, a Defensoria Pública de São Paulo tem atuado na defesa de pessoas com autismo e seus familiares. Diversas são as ações propostas para ampliar a inclusão de pessoas com autismo na sociedade. Ao longo do último ano, a Defensoria Pública promoveu 6 visitas a locais que atendem pessoas com autismo na Capital. “O objetivo dessas visitas é conhecer a estrutura dos locais conveniados com o Estado que prestam atendimento aos autistas”, afirma a Defensora Pública Renata Tibyriça, que atua na área.

Além disso, a Defensoria Pública também atende familiares de pessoas autistas para garantir na Justiça o recebimento de atendimento de saúde especializado em entidades da rede particular custeadas pelo poder público, quando for inviável o atendimento pela rede pública. Os pedidos são feitos com base em uma decisão coletiva definitiva proferida pelo Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo em 2006, após ação civil pública do Ministério Público.

De acordo com levantamento realizado pelo CDC (sigla em inglês para Centers of Deseases Control and Prevention), órgão de controle de doenças do governo dos Estados Unidos, a cada 110 crianças, uma é diagnosticada com autismo. Segundo dados da ONU, há no mundo todo mais de 70 milhões de pessoas com autismo. No Brasil, uma pesquisa do Departamento de Psiquiatria da Escola Paulista de Medicina (Unifesp) aponta haver quase 2 milhões de pessoas autistas no País.

No último dia 26 de março, a Defensoria Pública e o Movimento Pró Autista realizaram o II Seminário Paulista de Autismo, com o propósito de esclarecer à sociedade quais os direitos dos autistas, bem como de discutir políticas públicas para sua inclusão social. O I Seminário ocorreu em novembro de 2010.

Coordenadoria de Comunicação Social e Assessoria de Imprensa
imprensa@defensoria.sp.gov.br

Na semana do Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo (2/4), Defensoria Pública de SP lança a cartilha "Direitos das pessoas com autismo"
http://www.defensoria.sp.gov.br/dpesp/Conteudos/Noticias/NoticiaMostra.aspx?idItem=32686&idPagina=1&flaDestaque=V

Baixe a cartilha aqui

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Dia Mundial de Consciência do Autismo

Na noite do dia 1 para o dia 2 de abril (sexta-feira para sábado), casas e monumentos do mundo todo estarão sendo iluminados em azul. Esta começou, desde o ano passado, a ser uma das principais marcas do Dia Mundial de Consciência do Autismo.

- "Por que azul?" perguntam muitas pessoas. De acordo com Kim Horyn, da diretoria do Centro de Pesquisas de Nantucket da da Autism Speaks,

-"It is Autism Speaks color and is representative of the fact that boys are 4 times more likely to receive an autism diagnosis than girls. In our country, blue is the boy color and pink is the girls. The Susan G. Komer Breast Cancer organization uses pink."

Em bom português, "é a cor da Autism Speaks e representa o fato que meninos têm 4 vezes mais probabilidade de ter um diagnóstico de autismo que as meninas."

Abaixo, a lista de alguns monumentos e prédios públicos brasileiros que se iluminarão em azul nessa noite:
- Palácio Rio Branco, Rio Branco (AC)
- Teatro Amazonas, Manaus (AM)
- Largo São Sebastião, Manaus (AM)
- Praça do Marco Zero, Macapá (AP)
- Elevador Lacerda, Salvador (BA)
- Monumento a Clériston Andrade, Salvador (BA)
- Esculturas de Mário Cravo, Salvador (BA)
- Cristo, Salvador (BA)
- Paço Municipal, Fortaleza (CE)
- Parque das Crianças, Fortaleza (CE)
- Estátua de Iracema, Fortaleza (CE)
- Senado Federal, Brasília (DF)
- Torre de TV, Brasília (DF)
- Prédio da CODEM, Belém (PA)
- Palácio do Campo das Princesas, Recife (PE)
- Palácio da Justiça, Recife (PE)
- Antena da Rede Globo, Recife (PE)
- Prédio da Prefeitura, Camaragibe (PE)
- Relógio de Flores, Garanhuns (PE)
- Ponte Estaiada João Isidoro França, Teresina (PI)
- Palácio de Karnak, Teresina (PI)
- Cristo Redentor, Rio de Janeiro (RJ)
- Igreja da Penha, Rio de Janeiro (RJ)
- Drogaria Real de Higienópolis, Rio de Janeiro (RJ)
- Chafariz da Praça Brasil, Volta Redonda (RJ)
- OAB/RS, Porto Alegre (RS)
- Chaminé do Gasômetro, Porto Alegre (RS)
- Prédio da prefeitura, Farroupilha (RS)
- Igreja Matriz, Farroupilha (RS)
- Missa na Igreja Nossa Senhora de Caravaggio, Farroupilha (RS)
- Monumento da Caixa d'Água, Dom Pedrito (RS)
- Praça Central, Montenegro (RS)
- Cascata da Câmara Municipal, Ji-Paraná (RO)
- Fundação Romi, Santa Bárbara d'Oeste (SC)
- Hospital Novo Atibaia (HNA), Atibaia (SP)
- Clínica AMHA Odonto, Atibaia (SP)
- Hospital Albert Sabin, Atibaia (SP)
- Hotel Bourbon, Atibaia (SP)
- Fórum da Comarca, Atibaia (SP)
- Câmara Municipal, Atibaia (SP)
- Fórum da Cidadania, Atibaia (SP)
- Ponte Estaiada, São Paulo (SP)
- Monumento às Bandeiras, S. Paulo (SP)
- Viaduto do Chá, S. Paulo (SP)

Portugal:
- Almada, Cristo Rei
- Torre dos Clérigos, Porto

Espanha:
- Dinossauro da Ciudad de las Artes y las Ciencias, Valencia

Além disso, haverá atividades em várias cidades:

Barreiras (BA):
2/4 - Panfletagem em semáforos.

Belém (PA):
30/3, 17h00 - Apresentação da orquestra de violoncelo da Amazônia e venda de camisas no Prédio da Codem (Companhia de Desenvolvimento e Administração da Área Metropolitana de Belém)
Local: Avenida Nazaré 708
31/3, 9h00 - SESSÃO ESPECIAL NA ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO PARÁ ( ALEPA) – Debate sobre autismo e lançamento do projeto de lei com os deputados estaduais .
Apresentação dos alunos do Programa Cordas da Amazonia , um programa que incentiva a inclusão de crianças e adolescentes com autismo pela musica.
Local: Assembléia Legislativa do Estado do Pará, Rua do Aveiro,130 Praça Dom Pedro II, Bairro Cidade Velha
31/3 a 2/4 - CICLO DE PALESTRAS E WORKSHOPS:
Local: Assembléia Legislativa do Estado do Pará, Rua do Aveiro,130 Praça Dom Pedro II, Bairro Cidade Velha
3/4, 9h00 - CAMINHADA
Concentração: as 9h, em frente ao Teatro da Paz.
Local: Praça da República.

Belo Horizonte (MG):
2/4: Concentração na Praça da Liberdade às 9h00, pela AMA-MG.

Betim (MG):
1º/4: Creche Comunitária Paraíso Infantil se vestirá de azul.

Brasília:
31/03 - 9h00: Senado Federal, sala 2 da Ala Nilo Coelho da Comissão de Direitos Humanos - Audiência para votação "Política Nacional de Proteção à Pessoa com Espectro Autista".
01/04: às 19h no auditório do Bloco 3 do UniCEUB: 4º Encontro da Conscientização Mundial do Autismo com o tema: "A Lei do Autismo do Distrito Federal".
02/04: às 9h na BR-040 em Brasília-DF e também no Rio de Janeiro-RJ, em Florianópolis-SC e no Recife-PE a Blitz do Autismo com panfletagem para divulgação e reflexão sobre o tema.
05/04: às 9h30 no Salão Negro no Congresso Nacional, Solenidade de Reativação da Frente Parlamentar do Congresso Nacional em Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência. E às 14h no auditório Petrônio Portela, Seminário: “A Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência”

Curitiba (PR):
2/4 - Caminhada no Parque Bariqui e barraca na Rua XV. UPPA e Centro Conviver.

Dom Pedrito (RS):
2/4: Tarde de integração, no calçadão anexo à Praça General Ozório.

Dourados (MS):
2/4: Blitz com apoio da Polícia Militar e Guarda Municipal, pela AAGD.

Governador Valadares (MG):
2/4: Palestras na Sede do Senac, pela Autismo GV.

Farroupilha (RS):
2/4: A missa das 17h00 da Igreja Nossa Senhora de Caravaggio será iluminada de azul.

Florianópolis (SC):
2/4 - 9h00: Caminhada na Av. Beira Mar Norte.

Fortaleza (CE):
1/4, 15h00 - Ato público na Praia de Iracema, concentração na Estátua de Iracema. (Quase em frente ao Restaurante Tia Nair - Av. Beira Mar com Ildefonso Albano)
4/4, 14h00 - Audiência Pública na Assembleia Legislativa do Ceará: Autismo, Conscientização e Inclusão - a situação das pessoas com autismo e suas famílias no Estado do Ceará. (Av. Desembargador Moreira, 2807)
5/4, 9h00 - Roda de Conversa na Casa da Esperança: Autismo e Inclusão Escolar (Rua Francílio Dourado, 11, no bairro Edson Queiroz)

Guarulhos (SP):
2/4, 14h00 - Caminhada da Praça Pres. Getúlio Vargas até o Bosque Maia - (CIAAG)

Itabira (MG):
2/4, 9h00 - Caminhada saindo da Rodoviária Genaro Mafra, passando pela Av. João Pinheiro e seguindo até a Feira Livre dos Produtores Rurais de Itabira (Esplanada da Estação)

Itanhaém (SP):
1º/4 - Distribuição de panfletos e balões azuis na E.M. Profª Maria Cristina Macedo Gomes
2/4, 16h00 - Comemoração do Dia Mundial de Conscientização do Autismona Praça Narciso de Andrade, em frente à Igreja Matriz de Sant’anna

Ji-Paraná (RO):
1º/4 - Ato público na Praça Central.

Macapá (AP):
1º/4 - Distribuição de panfletos na praça.

Montenegro (RS):
31/3 Vereadores se vestirão de azul durante a sessão da Câmara.

Moreno (PE):
2/4, dia todo - Panfletagem no Posto da Polícia Rodoviária Federal (BR-232).

Osasco (SP):
Afixação de 50 banners pela cidade e distribuição de folders e cartazes.

Porto Alegre (RS):
dias 2 e 3: panfletagem no Brique da Redenção

Pouso Alegre (MG):
2/4 - Palestra às 9h00, APAE de Pouso Alegre.

Recife (PE):
2/4, dia todo - Panfletagem na Praia de Boa Viagem, na Praça do Derby e no
Parque da Jaqueira.
2/4, 16h00 - Caminhada do Parque da Jaqueira até o Museu do Estado.

Rio de Janeiro (RJ):
2/4, 18h30 - Jogadores do Flamengo portarão faixa sobre o Dia de Consciência do Autismo no jogo contra o Duque de Caxias, no Campeonato Carioca.
3/4, 9h00 - Caminhada no Leblon.

Salvador (BA):
1/4, 9h30 - o vereador Dr. Pitangueira requereu uma Sessão Especial na Câmara Municipal para o Dia do Autismo, no Plenário da Cãmara Municipal.
2/4, 9h30 - A Afaga promove reunião de pais para debater as políticas públicas para o autismo na Bahia e levantar propostas.
2/4, manhã - A AMA promove um abraço simbólico ao Farol da Barra.
6/4, dia todo - A Secretaria Estadual da Educação promove um fórum sobre TGD, no Instituto Anísio Teixeira.
7/4, 9h30 - A vereadora Vânia Galvão e a Afaga promovem uma Audiência Pública sobre autismo, no Centro Cultural da Câmara Municipal.

Santa Bárbara d'Oeste (SC):
2/4 - Criação da AMAI-SBO - Associação de Monitoramento dos Autistas Incluidos em Santa Barbara d'Oeste

São Paulo (SP):
3/4, 8h00 - Caminhada partindo da Ponte Estaiada (Autismo & Realidade)
2/4 8h30 - Evento no Parque da Vila Guilherme, o Parque do Trote (Institulo Lumi e Revista Autismo)

Sorocaba (SP)
17/4, 8h30 - Caminhada na pista de caminhada do Parque Campolim - (AMAS)

Teresina (PI):
2/4 - Solenidade no Mirante da Ponte. Ama-PI e Associação Casulo.

Uberaba (MG):
2/4, 9h00 - Caminhada saindo da Rua Afonso Rato, 324, até a esquina da Manoel Borges com Av. Santos Dumont.
3/4 - Jogadores do Uberaba Sport Clube, na partida contra o Funorte, levarão faixa em prol da causa.

Várzea Paulista (SP):
1º/4 - Palestra de Marie Schenk, dia 1/abril, na APAE, depois os pais vivenciarão as atividades dos filhos (APAE)

Vitória (ES):
2/4: Mobilização na Praça Moscoso às 9h00

Caldas da Rainha, Portugal:
2/4, 15h00 - Caminhada da Zona Industrial até a Green Hill, Caldas da Rainha

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Além dos jardins (da Galícia)

Pelo quarto ano consecutivo, as brigadas florestais da BATA (Baion Asociacion Tratamiento Autismo), da Galícia, trabalham em parceria com o Conselho de Vilagarcía realizando tarefas de jardinagem e limpeza no município.

A brigada de serviços florestais é integrada por um coordenador, um instrutor e três pessoas com deficiência niotelectual ou autismo com experiência nesses serviços. Neste ano, a brigada começa a trabalhar junto com as brigadas municipais, dando mais um passo na inclusão de seus integrantes.

O coordenador do serviço de emprego da Bata, Nacho Rey, o responsável pela brigada, Xurxo Romero, o chefe do Serviço Municipal de Jardins, Vila, e a concelheira de Bem Estar, Ana Lorenzo, supervisionaram, neste dia 22, o trabalho dos operários no Alto da Rosa. A conselheira aproveitou para destacar o trabalho destas equipes e o empenho da Bata para conseguir a inclusão destas pessoas na sociedade. Uma tarefa em que, garante, prosseguirá apostando.

Leia mais:
Las brigadas forestales de Bata y las municipales colaborarán un día al mes
| María Santalla | Vilagarcía | La Voz de Galicia | 23/3/2011 |
http://www.lavozdegalicia.es/arousa/2011/03/23/0003_201103A23C4991.htm

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Jovem autista baiano se forma jornalista

| Argemiro Garcia | Crônica Autista | 6/2/2011 |

No dia 5 de fevereiro último, o jovem autista Gustavo de Medeiros participou da cerimônia de encerramento de seu curso de Jornalismo, na UFRB - Universidade Federal do Recôncavo Baiano. Era o aniversário de sua namorada e a família toda comemorava mais este importante passo dado na sua vida.

Gustavo e sua mãe Joanice encararam de frente todas as dificuldades que uma criança autista tem, ao lidar com suas barreiras para se comunicar. Passo a passo, foram superando-as, até chegar a este ponto. Na chamada dos formandos, os colegas que apresentavam os novos jornalistas não deixaram de brincar: Gustavo era conhecido na turma por ser a "Enciclopédia Ambulante", mostrando conhecimento ao longo de todo o curso. Em sua passagem pela universidade, foi acompanhado pela psicopedagoga e também jornalista Mariene Martins Maciel, secretária da Afaga (Associação de Familiares e Amigos da Gente Autista).

A solenidade foi na histórica cidade de Cachoeira, onde o príncipe regente Dom Pedro foi proclamado "Defensor Perpétuo do Brasil". Palco de importantes lutas históricas pela independência de nosso País, mostrou-se um bom cenário para mais esta batalha travada pelo jovem "aspie", que é como se autodenominam as pessoas que têm síndrome de Asperger.

O autismo pode ser descrito como um conjunto de dificuldades com a comunicação e a socialização, que normalmente vêm acompanhadas de uma hiperfocalização em temas restritos de interesse ou em movimentos repetitivos, as estereotipias. Gustavo tem a síndrome de Asperger, um tipo particular de autismo em que a pessoa consegue desenvolver suas habilidades de conversação, mas se mantém com dificuldades para entender o intrincado jogo social.

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