14/4/2009
Em acordo de líderes, o Parlamento Português acolheu pedido do deputado Luís Carloto Marques, do Movimento do Partido da Terra, eleito pelo PSD, e deliberou que as palavras "autismo" e "autista" não mais serão ousadas com sentido pejorativo, nos debates daquela casa.
A questão foi colocada por Ana Martins, 45 anos, escritora com um filho autista, através do twitter, perguntou ao deputado socialista Jorge Seguro, se «os senhores deputados quando se estão a mimosear entre pares seria possível não se denominarem AUTISTAS». Este, por sua vez, encaminhou mensagens a outros parlamentares, sendo Luís Carlotto Marques quem apresentou a proposta ao presidente da Assembleia, tendo sido esta aprovada por unanimidade.
Há três anos, aproximadamente, o Movimento Orgulho Autista Brasil, ainda em gestação, encaminhou ao Congresso Nacional Brasileiro petição no mesmo sentido, tendo sido atendido prontamente. À época, o presidente da Câmara ainda era o deputado Severiano Alves.
Acordo na conferência de líderes - Expressão “autista” será evitada no Parlamento
http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1374242
A primeira decisão tomada no Parlamento devido ao Twitter
http://www.tvi24.iol.pt/tecnologia/parlamento-autistas-twitter-palavra-discussao-tvi24/1057863-4069.html
“Autismo” proibido no debate político
http://dn.sapo.pt/inicio/portugal/interior.aspx?content_id=1201015
Um trabalho de recortagem.
sexta-feira, 1 de maio de 2009
quinta-feira, 9 de abril de 2009
Centro de saúde e educação começa atividades em abril
VENÂNCIO AIRES | UNIDADE ATENDERÁ ALUNOS DE 87 ESCOLAS PÚBLICAS
| Gazeta do Sul | 25/3/2009 |
Um sonho acalentado há anos por educadores, assistentes sociais e profissionais da área da saúde começa a se tornar realidade em Venâncio Aires. Alunos da rede pública de ensino, com dificuldades de aprendizagem, terão acompanhamento especial na comunidade escolar. A partir de abril começa a funcionar o Centro Integrado de Saúde e Educação, um local especialmente dedicado à atenção multidisciplinar de alunos com dificuldades de aprendizagem ou relacionamento intra e interpessoal.
O centro funcionará em uma casa localizada na Rua Reinaldo Schmaedecke, 1154, e oferecerá gratuitamente atendimento de profissionais das áreas de assistência social, psicopedagogia, psicologia, fisioterapia, fonoaudiologia, neuropediatria, entre outros. Os encaminhamentos serão feitos através das escolas, quando estas detectarem em sala de aula dificuldades de relacionamento ou aprendizagem nas crianças e adolescentes.
De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, a demanda de estudantes que necessitariam de algum tipo de acompanhamento médico-pedagógico é incalculável. Há registros de que algumas famílias até iniciam um tratamento, mas muitas vezes não o concluem e, na maioria dos casos, este tratamento não inclui o acompanhamento do professor que os identifica.
Conforme a coordenadora pedagógica do município, Alice Theis, diariamente os professores recorrem à Secretaria Municipal de Educação em busca de apoio para os problemas na sala de aula. “Essa equipe multiprofissional irá auxiliar os professores, mas principalmente os alunos e as famílias dessas crianças e adolescentes, que necessitam de uma atenção especial para desenvolver plenamente as suas atividades escolares e sociais”, destaca.
A casa começa a funcionar gradativamente a partir do mês de abril e oferecerá sala de reuniões, sala para psicopedagogo, neuropediatra, psicoterapeuta, fonoaudiólogo e psicólogo. Os profissionais serão cedidos pela administração municipal em horários especiais e uma recepcionista agendará exames e consultas complementares encaminhadas pelos profissionais do centro. Ao todo, o Centro Integrado de Saúde e Educação atenderá 87 escolas da rede pública. Além disso, periodicamente, os profissionais que integram a equipe multidisciplinar se reunirão para debater os casos encaminhados e retornar suas avaliações aos pais e professores dos alunos atendidos.
Equipe multidisciplinar
•• Psicólogos: Rui Leuckert , Carla Wietzke e Patrícia Knak •• Neuropediatra: Melina Pimentel •• Neurologista: Cláudia Alves Cunha •• Fisioterapeuta: Ana Luci de Oliveira Pesqueira •• Fonoaudióloga: Mariane Trarbach A equipe também contará com orientador educacional e psicopedagogo. A intenção é integrar ainda um médico pediatra e outros profissionais.
http://gazeta.via.com.br/default.php?arquivo=_noticia.php&intIdConteudo=110753&intIdEdicao=1736 - Em 25/3/2009
http://www.portalfonoaudiologia.com.br/fonoaudiologia/principal/noticia_view.asp?id=37971 - Portal de fonoaudiologia.
| Gazeta do Sul | 25/3/2009 |
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O centro funcionará em uma casa localizada na Rua Reinaldo Schmaedecke, 1154, e oferecerá gratuitamente atendimento de profissionais das áreas de assistência social, psicopedagogia, psicologia, fisioterapia, fonoaudiologia, neuropediatria, entre outros. Os encaminhamentos serão feitos através das escolas, quando estas detectarem em sala de aula dificuldades de relacionamento ou aprendizagem nas crianças e adolescentes.
De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, a demanda de estudantes que necessitariam de algum tipo de acompanhamento médico-pedagógico é incalculável. Há registros de que algumas famílias até iniciam um tratamento, mas muitas vezes não o concluem e, na maioria dos casos, este tratamento não inclui o acompanhamento do professor que os identifica.
Conforme a coordenadora pedagógica do município, Alice Theis, diariamente os professores recorrem à Secretaria Municipal de Educação em busca de apoio para os problemas na sala de aula. “Essa equipe multiprofissional irá auxiliar os professores, mas principalmente os alunos e as famílias dessas crianças e adolescentes, que necessitam de uma atenção especial para desenvolver plenamente as suas atividades escolares e sociais”, destaca.
A casa começa a funcionar gradativamente a partir do mês de abril e oferecerá sala de reuniões, sala para psicopedagogo, neuropediatra, psicoterapeuta, fonoaudiólogo e psicólogo. Os profissionais serão cedidos pela administração municipal em horários especiais e uma recepcionista agendará exames e consultas complementares encaminhadas pelos profissionais do centro. Ao todo, o Centro Integrado de Saúde e Educação atenderá 87 escolas da rede pública. Além disso, periodicamente, os profissionais que integram a equipe multidisciplinar se reunirão para debater os casos encaminhados e retornar suas avaliações aos pais e professores dos alunos atendidos.
Equipe multidisciplinar
•• Psicólogos: Rui Leuckert , Carla Wietzke e Patrícia Knak •• Neuropediatra: Melina Pimentel •• Neurologista: Cláudia Alves Cunha •• Fisioterapeuta: Ana Luci de Oliveira Pesqueira •• Fonoaudióloga: Mariane Trarbach A equipe também contará com orientador educacional e psicopedagogo. A intenção é integrar ainda um médico pediatra e outros profissionais.
http://gazeta.via.com.br/default.php?arquivo=_noticia.php&intIdConteudo=110753&intIdEdicao=1736 - Em 25/3/2009
http://www.portalfonoaudiologia.com.br/fonoaudiologia/principal/noticia_view.asp?id=37971 - Portal de fonoaudiologia.
terça-feira, 17 de março de 2009
Lucy Santos falece em São Paulo
Com pesar, vimos trazer a notícia do falecimento de Lucy Santos, criadora do site especialmenteser, mãe de Erick, hoje já um rapaz autista que tem aproximadamente a idade de nosso filho Gabriel.
Lucy Batalhava por atendimento de qualidade para as pessoas autistas e acreditava com firmeza na intervenção biomédica, em especial a dieta sem glúten e sem caseína, para as pessoas autistas.
A notícia nos veio através de e-mail de Pedro Penha, criador do site Autistas.org.
sábado, 7 de março de 2009
França: Menino 'preso' num quarto durante anos
Serviços sociais descobrem criança maltratada
| Sabrina Hassanali | Correio da Manhã | Portugal, 7/3/2009 |
Dylan tem sete anos e viveu até agora praticamente enclausurado no seu pequeno e malcheiroso quarto. Não tinha permissão nem para ir à casa de banho. Nunca foi à escola nem sabe o que é brincar. O pai espancava-o regularmente. Os Serviços Sociais de Millau, Sueste de França, descobriram-no após o nascimento do irmão. Os progenitores foram detidos.
Stéphanie, uma dona de casa de 35 anos, costumava dizer às vizinhas que o seu filho era autista ou hiperactivo, razão por que não ia à escola e tinha aulas em casa.
A criança era fechada no quarto todos os dias assim que o pai, Franck, um pedreiro de 42 anos, chegava a casa. A porta era trancada e a luz apagada. O menino não podia acendê-la porque o interruptor ficava do lado de fora. Não tinha permissão para sair nem para ir à casa de banho, por isso fazia as necessidades numa bacia que lhe puseram no quarto. Para brincar só possuía um boneco de pelúcia do ‘Pikatchu’. A cama tinha um colchão impregnado de urina e sem lençóis, um cobertor e uma colcha. Era frequentemente espancado pelo pai.
A mãe nada fazia para impedir os maus tratos, embora durante o dia o deixasse andar à vontade pela casa e de vez em quando saía com ele.
Os Serviços Sociais descobriram-no após o nascimento do irmão. Como os pais não o levavam às consultas médicas obrigatórias, os Serviços Sociais foram à casa do casal. Foi então que encontraram Dylan, maltratado. O irmão, aparentemente, está bem.
As autoridades investigam agora se o menino, que está hospitalizado, foi alvo de agressões sexuais. Depois será entregue, tal como foi o irmão, a uma família de acolhimento.
Menino ‘preso’ num quarto durante anos
http://www.correiomanha.pt/noticia.aspx?contentid=832D3C58-44F3-4F2E-9715-5148ADCB37DF&channelid=00000091-0000-0000-0000-000000000091
| Sabrina Hassanali | Correio da Manhã | Portugal, 7/3/2009 |
Dylan tem sete anos e viveu até agora praticamente enclausurado no seu pequeno e malcheiroso quarto. Não tinha permissão nem para ir à casa de banho. Nunca foi à escola nem sabe o que é brincar. O pai espancava-o regularmente. Os Serviços Sociais de Millau, Sueste de França, descobriram-no após o nascimento do irmão. Os progenitores foram detidos.Stéphanie, uma dona de casa de 35 anos, costumava dizer às vizinhas que o seu filho era autista ou hiperactivo, razão por que não ia à escola e tinha aulas em casa.
A criança era fechada no quarto todos os dias assim que o pai, Franck, um pedreiro de 42 anos, chegava a casa. A porta era trancada e a luz apagada. O menino não podia acendê-la porque o interruptor ficava do lado de fora. Não tinha permissão para sair nem para ir à casa de banho, por isso fazia as necessidades numa bacia que lhe puseram no quarto. Para brincar só possuía um boneco de pelúcia do ‘Pikatchu’. A cama tinha um colchão impregnado de urina e sem lençóis, um cobertor e uma colcha. Era frequentemente espancado pelo pai.
A mãe nada fazia para impedir os maus tratos, embora durante o dia o deixasse andar à vontade pela casa e de vez em quando saía com ele.
Os Serviços Sociais descobriram-no após o nascimento do irmão. Como os pais não o levavam às consultas médicas obrigatórias, os Serviços Sociais foram à casa do casal. Foi então que encontraram Dylan, maltratado. O irmão, aparentemente, está bem.
As autoridades investigam agora se o menino, que está hospitalizado, foi alvo de agressões sexuais. Depois será entregue, tal como foi o irmão, a uma família de acolhimento.
Menino ‘preso’ num quarto durante anos
http://www.correiomanha.pt/noticia.aspx?contentid=832D3C58-44F3-4F2E-9715-5148ADCB37DF&channelid=00000091-0000-0000-0000-000000000091
sexta-feira, 6 de março de 2009
Eletroconvulsoterapia
26/2/2009
Artigo de Lee Wachtel, do Instituto Kennedy Krieger, apresenta o caso do garoto D., autista de 8 anos de idade, que praticava intensa auto-agressão: sem contenção, o garoto bateu em si mesmo, na cabeça, 109 vezes por hora. Devido a essa condição, o menino não podia acompanhar a escola.
Usualmente, medicação ou abordagens comportamentais têm se mostrado eficazes no controle de tais comportamentos, mas neste caso não surtiam efeito.
A condição de D. passou de 109 para 19 episódios de auto-agressão por hora, através da aplicação de terapia eletroconvulsiva três vezes por semana, durante cinco semanas. Em cada sessão, foi-lhe aplicada anestesia e um relaxante muscular. Foi usado o tratamento bilateral, o que significa que lhe foi aplicado um eletrodo de cada lado da cabeça, sendo que os pulsos elétricos fluíram através dos eletrodos e o cérebro.
Ainda que o exato mechanismo de como essa terapia trabalha não seja conhecido, os autores postulam que vários sistemas de neurotransmissores podem ter sido afetados e talvez ajudem a reverter algumas das características comportamentais do autismo.
Wachtel lembra que este é o primeiro caso documentado de uma criança autista reduziu com sucesso comportamentos auto-lesivos ao receber a terapia eletroconvulsiva.
Case study suggests new therapy for autism
http://media.www.jhunewsletter.com/media/storage/paper932/news/2009/02/26/Science/Case-Study.Suggests.New.Therapy.For.Autism-3651583.shtml
Artigo de Lee Wachtel, do Instituto Kennedy Krieger, apresenta o caso do garoto D., autista de 8 anos de idade, que praticava intensa auto-agressão: sem contenção, o garoto bateu em si mesmo, na cabeça, 109 vezes por hora. Devido a essa condição, o menino não podia acompanhar a escola.
Usualmente, medicação ou abordagens comportamentais têm se mostrado eficazes no controle de tais comportamentos, mas neste caso não surtiam efeito.
A condição de D. passou de 109 para 19 episódios de auto-agressão por hora, através da aplicação de terapia eletroconvulsiva três vezes por semana, durante cinco semanas. Em cada sessão, foi-lhe aplicada anestesia e um relaxante muscular. Foi usado o tratamento bilateral, o que significa que lhe foi aplicado um eletrodo de cada lado da cabeça, sendo que os pulsos elétricos fluíram através dos eletrodos e o cérebro.
Ainda que o exato mechanismo de como essa terapia trabalha não seja conhecido, os autores postulam que vários sistemas de neurotransmissores podem ter sido afetados e talvez ajudem a reverter algumas das características comportamentais do autismo.
Wachtel lembra que este é o primeiro caso documentado de uma criança autista reduziu com sucesso comportamentos auto-lesivos ao receber a terapia eletroconvulsiva.
Case study suggests new therapy for autism
http://media.www.jhunewsletter.com/media/storage/paper932/news/2009/02/26/Science/Case-Study.Suggests.New.Therapy.For.Autism-3651583.shtml
quarta-feira, 4 de março de 2009
Formados jovens cuidadores
do blog de Antonio Viana, 4/3/2009
A Casa da Esperança de Fortaleza, com a presença da primeira-dama do Ceará, comemorou a formatura da primeria turma de Formação de Cuidadores de Pessoas com Autismo, quando 38 jovens receberam seus diplomas.
O curso de cinco meses teve o objetivo de formar profissionais com padrões de conduta apropriados e conhecimento das normas técnicas, garantindo o acesso das pessoas autistas a um tratamento adequado. A carga horária do curso, desenvolvido na linha Jovem Bolsista, com jovens de 18 a 21 anos, foi de 250 horas distribuídas nos módulos: Formação Cidadã, Preparação para o Trabalho, Informática Básica e o Módulo Específico de Formação de Cuidadores para Pessoas com Autismo.
Inclusão e Esperança
http://www.antonioviana.com.br/2009/site/coluna.php?id=4314
A Casa da Esperança de Fortaleza, com a presença da primeira-dama do Ceará, comemorou a formatura da primeria turma de Formação de Cuidadores de Pessoas com Autismo, quando 38 jovens receberam seus diplomas.
O curso de cinco meses teve o objetivo de formar profissionais com padrões de conduta apropriados e conhecimento das normas técnicas, garantindo o acesso das pessoas autistas a um tratamento adequado. A carga horária do curso, desenvolvido na linha Jovem Bolsista, com jovens de 18 a 21 anos, foi de 250 horas distribuídas nos módulos: Formação Cidadã, Preparação para o Trabalho, Informática Básica e o Módulo Específico de Formação de Cuidadores para Pessoas com Autismo.
Inclusão e Esperança
http://www.antonioviana.com.br/2009/site/coluna.php?id=4314
Autismo e intestinos
USA Today, 2/3/2009
Com financiamento dos National Institutes of Health e do grupo privado Cure Autism Now, o pesquisador Daniel Campbell, da Vanderbilt University, vem estudando o gene MET, que pode ser causador de problemas gastrointestinais e de autismo. Esse gene está envolvido, durante a gestação, no desenvolvimento do cérebro e nas conexões entre as célular cerebrais depois do nascimento. Também participa do processo através do qual o sistema gastrointestinal se autorrepara. Mais de 30% das pessoas com autismo também apresentam algum tipo de problema estomacal ou intestinal, em cotraposição a menos de 10% das pessoas que não são autistas.
O estudo mostrou que uma certa variação deste gene está associada com autismo e com problemas gastrointestinais em 118 de 224 famílias (Parece muito, mas corresponde a 53% da população estudada - mesmo assim, seria mais do que o mero resultado do acaso). As pesquisas não encontraram a variação genética nos pacientes autistas sem problemas gastrointestinais, o que sugere que, naquele grupo de pessoas, essa variação genética pode se relacionar tanto ao autismo como aos problemas com o sistema digestório. Campbell lembra que, hoje, pensa-se o autismo como diferentes tipos de desordens com mesmos sintomas mas causas distintas.
Para outros pesquisadores como Hakon Hakonarson, do Children's Hospital of Philadelphia's Center for Applied Genomics (Centro de Genética Aplicada do Hospital Infantil da Filadélfia), estes estudos são preliminares, lembrando que seria surpreendente que um único gene fosse responsável por uma variedade tão grande de problemas: constipação crônica, diarréia crônica, refluxo, síndrome do intestino irritável e úlceras. Para confirmar que os resultados não foram fruto do acaso, será necessário replicá-los em novo grupo de estudo.
Campbell trabalha em um estudo mais expressivo. No atual artigo, os problemas gastrointestinais dos pacientes foram relatados pelos seus pais. Agora, ele contará com o apoio de um gastroenterologista.
Gene could link autism, digestive problems
http://www.usatoday.com/news/health/2009-03-02-autism-gene_N.htm
Uma clínica de Nova York, por sua vez, promete a possibilidade de escolher as características do bebê que se vai ter e aproveita a notícia acima para fazer propaganda:
Genetic Connection? Autism & Stomach Problems
http://www.nbc33tv.com/features/33md/33md-march-3-2009
Com financiamento dos National Institutes of Health e do grupo privado Cure Autism Now, o pesquisador Daniel Campbell, da Vanderbilt University, vem estudando o gene MET, que pode ser causador de problemas gastrointestinais e de autismo. Esse gene está envolvido, durante a gestação, no desenvolvimento do cérebro e nas conexões entre as célular cerebrais depois do nascimento. Também participa do processo através do qual o sistema gastrointestinal se autorrepara. Mais de 30% das pessoas com autismo também apresentam algum tipo de problema estomacal ou intestinal, em cotraposição a menos de 10% das pessoas que não são autistas.
O estudo mostrou que uma certa variação deste gene está associada com autismo e com problemas gastrointestinais em 118 de 224 famílias (Parece muito, mas corresponde a 53% da população estudada - mesmo assim, seria mais do que o mero resultado do acaso). As pesquisas não encontraram a variação genética nos pacientes autistas sem problemas gastrointestinais, o que sugere que, naquele grupo de pessoas, essa variação genética pode se relacionar tanto ao autismo como aos problemas com o sistema digestório. Campbell lembra que, hoje, pensa-se o autismo como diferentes tipos de desordens com mesmos sintomas mas causas distintas.
Para outros pesquisadores como Hakon Hakonarson, do Children's Hospital of Philadelphia's Center for Applied Genomics (Centro de Genética Aplicada do Hospital Infantil da Filadélfia), estes estudos são preliminares, lembrando que seria surpreendente que um único gene fosse responsável por uma variedade tão grande de problemas: constipação crônica, diarréia crônica, refluxo, síndrome do intestino irritável e úlceras. Para confirmar que os resultados não foram fruto do acaso, será necessário replicá-los em novo grupo de estudo.
Campbell trabalha em um estudo mais expressivo. No atual artigo, os problemas gastrointestinais dos pacientes foram relatados pelos seus pais. Agora, ele contará com o apoio de um gastroenterologista.
Gene could link autism, digestive problems
http://www.usatoday.com/news/health/2009-03-02-autism-gene_N.htm
Uma clínica de Nova York, por sua vez, promete a possibilidade de escolher as características do bebê que se vai ter e aproveita a notícia acima para fazer propaganda:
Genetic Connection? Autism & Stomach Problems
http://www.nbc33tv.com/features/33md/33md-march-3-2009
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